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Lecture Interactive Avec Moi
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Les filles et les garçons, tous égaux devant le phénomène de la glissade de l’été?
Dans cette perspective, il est également pertinent de s'interroger sur l’existence de différences entre les filles et les garçons en ce qui concerne le phénomène de la glissade de l’été.
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Découvrez le rapport de recherche du projet LIAM
https://frq.gouv.qc.ca/app/uploads/2025/01/rapport-de-recherche-projet-liam_revise.pdf
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L’été avec le projet LIAM : des résultats positifs pour tous!
Par Nathalie Chapleau, professeure à la Faculté d’Éducation de l’Université du Québec à Montréal Durant l’été, étant donné l’arrêt de la...
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1-2-3 Action ! La visualisation pour une meilleure compréhension de la lecture
Par Kathy Beaupré-Boivin, orthopédagogue et doctorante en éducation Chaque histoire lue est bien plus qu'une simple série de mots, c’est...
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Comment aider mon enfant à apprendre l’orthographe des mots?
Par Nathalie Chapleau, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal « Pourquoi est-ce si...
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Comment aider mon enfant à reconnaitre les mots à l’écrit?
Par Nathalie Chapleau, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal « Chaque soir, c’est la...
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Comment motiver mon enfant à lire?
Rihab Saidane, chargée de cours, Université du Québec à Montréal Développer les habiletés en lecture est essentiel pour la réussite...
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Quelles questions poser, lors de la lecture d’un album jeunesse?
Par Nathalie Chapleau, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal L’interaction entre le...
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Comment accompagner mon enfant à développer la compétence à lire des textes?
Par Nathalie Chapleau, professeure à la Faculté d’Éducation de l’Université du Québec à Montréal La découverte de la lecture commence tôt...
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Notre été avec le projet LIAM, même en camping!
Par Janik Labonté, illustratrice d’album jeunesse et mère de Livia LIAM nous a fait découvrir des albums sublimes aux sujets pertinents....
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Notre été teinté du projet LIAM
Par Chloé Ostiguy, orthopédagogue et mère de Raphaëlle Notre participation au projet LIAM fut une expérience très agréable et positive...
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Que faire lorsqu’on tombe sur un mot inconnu?
Par Marie-Pier Godin, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal La lecture d’histoires à ...
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Pourquoi lire avec mon enfant durant l’été?
Par Nathalie Chapleau, professeure à la Faculté d’Éducation de l’Université du Québec à Montréal À la fin de l’année scolaire, autant les...
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Prévenir la glissade de l’été par la lecture
Par Louise Fortin, bibliothécaire à l’Espace jeunes de la Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) Lire en été! La glissade...
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